《夾竹桃》

《夾竹桃》，原本是季先生所作的一篇文質(zhì)兼美的散文。1959年，季羨林作為民間外交的使者，應(yīng)邀參加緬甸研究會(huì)50周年研究大會(huì)，在異國(guó)他鄉(xiāng)巧遇自小于故鄉(xiāng)常見(jiàn)的夾竹桃，從而引起他無(wú)限思緒，激發(fā)了創(chuàng)作熱情，寫下這篇散文，并發(fā)表在1963年1月號(hào)的《人民文學(xué)》雜志上。散文的后半部分寫緬甸的夾竹桃，寫它的象征意義，這都是他的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)。而散文的前半部分，則是朝花夕拾，寫作者對(duì)童年的回憶。入選在蘇教版小學(xué)語(yǔ)文課本第十一冊(cè)中的內(nèi)容正是散文的前半部分，有所刪改。

  課文中，先生以平實(shí)淳樸的語(yǔ)言，描繪了夾竹桃的可貴韌性和花影迷離的動(dòng)人情景，表達(dá)了作者對(duì)夾竹桃的喜愛(ài)之情，也因此被宗璞稱為“夾竹桃知己”。我每一次讀這篇課文，每一次都會(huì)沉浸于文章的意境中，乃至自己也情不自禁地愛(ài)上了夾竹桃。我家住的小區(qū)里就有許多夾竹桃，以前我在小區(qū)里散步，總是熟視無(wú)睹。學(xué)習(xí)了季老的文章后，每一次散步時(shí)，我都會(huì)下意識(shí)地對(duì)它們多看兩眼，同時(shí)腦海中回想起文中的句子，頓時(shí)會(huì)覺(jué)得親切了許多。 

 

 

  這篇課文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。在文章的開(kāi)篇，作者運(yùn)用轉(zhuǎn)折復(fù)句，直接點(diǎn)題，定下了文章情感的基調(diào)：“夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花；但是，對(duì)我說(shuō)來(lái)，它卻是最值得留戀最值得回憶的花。”這句話表達(dá)了作者個(gè)人對(duì)夾竹桃懷有一種特別的情愫——“最值得留戀”，由此引發(fā)讀者的閱讀興趣。